主讲人：北京权威青少年心理咨询师郭利方，心理咨询师、高级中学心理学教师、高级家庭教育指导师。毕业于中国政法大学，具有应用心理学(社会心理学、教育心理学)背景。经过整合以人本主义为中心，结合青少年自身学校人际、师生、同学关系，亲子关系，在校表现等综合全方位因素针对性心理咨询，同时给予父母在孩子成长中遇到的心理问题专业性指导低息配资推荐网，走出了一条独特而有效的咨询道路。
各位宝爸宝妈们，还有老师们，都来听听哈！今天咱聊聊《大人说谎对孩子的影响》。
你们想啊，谎言就像一颗种子，种在孩子认知的土壤里。这种子可能长成歪七扭八的树，也可能在某个下雨天“啪叽”一下就枯萎了。比如说，父母说“这只是暂时的”，结果孩子一看银行卡余额都归零了；老师承诺“明天一定发奖状”，可那奖状就跟长在抽屉里似的，永远出不来。这些小小的事儿，就像小裂缝一样，在悄悄改变孩子看世界的方式。
咱来说说谎言的三重面孔。
第一，善意的谎言。就像说“打针不疼”，结果针头一扎进去，孩子就开始怀疑那些“爱的承诺”了。这就跟童话里“狼来了”的孩子一样，等真的危险来了，他们反而不听劝了，就跟捂上耳朵不想听似的。
展开剩余61%第二，逃避型谎言。说“妈妈出差了”，五岁的孩子还以为离别就跟快递晚点一样，发个“道歉红包”就能把妈妈换回来。结果到了晚上，孩子就会哭着问“为啥红包买不回妈妈呀”，这认知都错位啦！
第三，权力型谎言。说“再哭就把你扔给野狼”，这话就跟生锈的钥匙似的，老往孩子心里捅。要是谎言成了控制孩子的工具，孩子也会跟着学会说谎，毕竟在这“丛林世界”里，虚张声势有时候也是个“武器”呢。
当孩子发现“狼不会来”，他们先失去的不是对狼的害怕，而是对大人说的话的信任。就像拆俄罗斯套娃的孩子，老怀疑每个承诺里是不是藏着好多谎言。孩子就会想，为啥老师说的“公平”跟同桌多拿半块橡皮不一样呢？为啥爸爸说“永远爱你”，却还签了离婚协议呢？这怀疑就像个大迷宫，孩子都绕不出来啦！
谎言还会让孩子早早地就像带上了“测谎仪”。三岁的孩子可能就会用怀疑的眼神看大人，六岁的孩子还会编复杂的谎言来试探大人。别的孩子在学彩虹颜色呢，他们都开始研究谎言的颜色啦，从善意的白到欺骗的黑，每种颜色对应着不同的心跳。
被谎言折腾的孩子，还会得“情感过敏症”。听到“我爱你”可能都得往后退半步，听到道歉都得让人“用事实担保”。就像被雨淋湿的小鸟，又想找温暖，又怕再被淋，到了青春期，对亲密关系可能都本能地抗拒了。
那咋重建孩子的信任呢？
第一，要有承认错误的勇气。就像妈妈说“昨天说谎了，是怕你生气。但错误的道歉可比谎言还可怕”。这坦诚可比啥都管用，能让孩子知道，承认自己的脆弱不是啥丢人的事儿，是修复关系的开始。
第二，给孩子创造个“安全说谎区”。让孩子在特定情况下说点小谎，比如对不喜欢的亲戚说“谢谢您送的毛衣”，但得告诉孩子“真诚的感谢比完美的谎言重要”。这有边界感的教育，可比光禁止孩子说谎更接近现实。
第三，用故事给孩子讲讲谎言。像《匹诺曹》《皇帝的新装》这些故事，能让孩子把谎言当成个事儿来讨论。孩子说“木偶鼻子变长是不是因为害怕被发现”，其实他们就是在学着认识自己的情绪呢。
谎言的阴影总会过去，但留下的印子就跟树的年轮一样低息配资推荐网，记录着孩子成长的苦和愈合的过程。大人要是能把“谎言”从道德的审判台上拿下来，当成个研究的东西，孩子就能在真实和虚构之间，搭起自己理解世界的桥啦。毕竟，好的教育不是培养不说谎的“完美人偶”，而是让孩子在一堆谎言里还能找到真的星光！你们说是不是这个理儿？
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